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第189章 阿伦森效应(第2页)

“先贬后褒,同样的意思柳老师只是将先后顺序改变一下,就起到了积极效果,她把心理学上【阿伦森效应】运用得炉火纯青啊。”

闻言,舒灵、白思宁、蓝天心三人一愣,异口同声问道:

“老大,什么是【阿伦森效应】?”

洛冉耐心解释说:

“【阿伦森效应】是指:随着奖励减少,会导致人们态度逐渐消极,而随着奖励增加,就会导致人们态度逐渐积极的心理现象。”

话落,舒灵三人似懂非懂,有人点头也有人摇头。

见状,洛冉继续开口道:

“比如说在这件事里,柳老师先和我们说了【每周体育课取消】、【周六周日必须来教室上课】这两个坏消息,也就是【阿伦森效应】中奖励减少的情况,那么同学们的态度就会变得消极难受。”

说到这儿。

舒灵、白思宁、蓝天心齐齐眼睛一亮,舒灵顺着洛冉的话接着往下说:

“我知道了,柳老师先说的是坏消息,降低了大家的心理预期,然后她再说每周日下午体育活动课的好消息。这就是【阿伦森效应】中的奖励增加,会超越大家的心理预期,所以情绪会跟着变积极。”

闻言,洛冉伸出大拇指,夸道:

“答对了!”

这时蓝天心眨了眨眼,点头说:

“嘿嘿,【阿伦森效应】真好,以后等我当了老师,在面对同样的情况时,我也要像柳老师这样做,先说坏消息然后再说好消息。”

白思宁立刻对蓝:

“哈哈,蓝蓝你可真是个小机灵,我感觉你真的很有做老师的天赋喔!”

洛冉、舒灵同样齐声道:

“嗯,我们也这么觉得!”

————————————————

翌日周一,风清气正。

从今天开始,所有高三年级的任课老师,全都像打了鸡血似的,抓紧一切时间帮助同学们复习。

因为今年统考改用全国卷的缘故,以往的那些知识点范围、考试技巧几乎都要推倒重来。……

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