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余振南摆了摆手：“不一定。关键期假设之所以叫假设，就是因为它无法证实。你想想，你怎么能让一个2到10岁的孩子完全不学语言呢？这是违反伦理的。就算是聋哑人，没办法听和说，也会接触到读和写。所以至今为止，语言学家也只是有这个猜想而已。但现在不同了，现在我们有了一个完美的研究对象。”就是文安。“这种案例可是前所未有！”余振南越说越激动，又开始搓起了手，“我们终于能得到关键期假设的结论了！”冯诺一瞪着他：“你少高兴一点。”“不好意思，不好意思，”余振南尴尬地咳嗽了一声，“你们先告诉我，那个孩子现在的语言水平怎么样？”冯诺一看向叶庭，叶庭开口说：“他认识很多单词，学起新词也很快，完全没看出来有什么迟钝的地方。但是他到现在也说不出完整的句子，一直是一个词一个词往外蹦。”余振南用拇指搓着下巴，思考了片刻，点了点头：“语言的构架是有层级的，最小的语言单位是音素，也就是单个拼音，然后是音节，然后是单词，然后是句法，它们的难度是逐层递进的。文安到现在只能学会单词，不能学会句法，可能就是因为他错失了关键期，大脑只能处理单词，不能处理复杂的句子结构。”“什么？”冯诺一悲伤起来，“这不是说明假设是对的吗？”余振南抬起手做了个阻止的动作：“不要太早下结论，他才刚接触语言半年多，大脑的语言功能还没有完全开发。再过几年，他还是有可能达到正常同龄人的水平的。”叶庭开口问：“那……你们有什么好办法，能帮到他吗？”另外两个大人也期待地看着余振南。余振南心虚地咳了一声：“这个……我不敢保证，毕竟谁都没接触过这种案例。”其他几个人沉默了，那要你有何用。“你们放心，”余振南赶紧补充，“我会让我最优秀的学生来参加这个课题，我们会制定详细的教学计划，安排专人来给文安上课，促进他的语言学习。作为回报，你们要允许我记录文安的学习过程。”大人们对视了一眼，然后看向叶庭。叶庭知道他们在征求自己的意见，点了点头：“肯定比我每天给文安读书强。”冯诺一深吸一口气，转向余振南：“那就拜托你们了。”“太好了！”余振南的脸激动得通红，“哎呀，这个研究成果要是发表出来，在iacl的年会上肯定……”他沉浸在未来的畅想里，吐出一长串冯诺一听不懂的学术词汇，冯诺一好不容易才把他的注意力拉回来：“除了上课之外，还有什么方法可以锻炼语言能力吗？”余振南想了想，说：“晚上的书可以继续读，加大输入肯定是好的。其次要鼓励他多说句子，哪怕他刚开始根本不知道这个句子的意思是什么，也要让他在潜意识里熟悉句子的结构。”冯诺一点了点头：“明白了。”叶庭在这时插了一句：“我有个问题，文安不喜欢跟大人说话，上课的时候怎么办？要是他不肯跟老师交流呢？”余振南犯难了：“这样啊……他有没有什么喜欢的类型？每个人都有自己喜欢的类型，觉得和那种人相处很舒服。文安有吗？”叶庭回想了一下运动会的时候：“和男生相比，他可能更容易和女生说话。”余振南点了点头：“女性比男性给他的威胁感小，而且给他留下心理阴影的是男性……我明白了，我会留心上课的人选的。现在能让我看看孩子吗？”叶庭站了起来：“他在阳台上，我先去跟他说一声，他有点害怕陌生人。”时钟拨转到十分钟之前。文安喝完粥之后放下碗，从阳台的小柜子里拿出一袋面包虫，打算给玫瑰提供一顿丰盛的早餐。蜘蛛很耐饿，五天喂一次就好，养起来很轻松。玫瑰正懒洋洋地趴在缸底的仙人掌泥里，看到面包虫掉下来了，就慢慢地爬过去，用口器在它腹部咬了一个洞。文安正观察着它的动作，突然听到一阵尖利的刹车声。这声音离得很近，好像就在他们家门外。文安伸长脖子朝窗外看，有一辆不认识的车停在了楼下。车里匆匆跑出了一个男人，在门口猛按门铃。不一会儿，冯诺一打开门，把人迎了进去。来客人了吗？这人以前从来没见过呢。文安好奇地张望了一阵，然后他低下头，僵住了。他刚刚喂食的时候，没关玻璃箱的门。现在箱子里除了一只死面包虫，空无一物。文安深吸一口气，趴在桌子下面，墙角，床头，找了半天——没有。

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