这老师的屁股要歪到大西洋去了!
汪倩张口就反驳:“不是!是张雁声冲进我们班打人……”
任课老师脸一沉,训斥说:“这位同学,老师话还没说完呢!在别人说话时不插话是基本的礼貌你都不知道吗?”
汪倩被训斥得一噎,只好悻悻闭嘴。
任课老师接着向主任汇报:“我也不清楚前因后果,一进门就听见这位二班的女同学质问这位八班的女同学……”
任课老师特意清晰地把张雁声说的那些话都重复了出来。
果不其然就在教导主任眼中,看到了彼此理解的目光。
那是……“与我心有戚戚焉”的感动啊。
教导主任从他们一进门,看到张雁声,就是一愣。
因为之前徐立晨处分的事件,他对张雁声印象很深刻。当时听到八班的富二代男生纠缠二班的女学生,教导主任就一肚子火——你们这些差孩子还敢霍霍我的好学生?那是必须给点教训的!
可是事后他想起来翻了翻张雁声的资料,才惊讶地发现,这个漂亮女生竟然……也是关系户?她是怎么混到二班去的?主任调了她的分班考的成绩,发现虽然是低空掠过,但的的确确那个成绩是该分到二班或者三班的。
他又有点怀疑张雁声作弊。
他对这些花钱进来的孩子天然就不信任。
为此,他还特意去找了张雁声的班主任。班主任却说:“我也一直注意这个孩子呢。”
那时候还没第一次月考,班主任把张雁声平时的晨测成绩都调出来,说:“目前看还可以,分班考应该是真实的成绩。”
教导主任这才放心了。没想到学校收钱还能收进来个能进预备班的,真是稳赚不赔!
教导主任只是想不到这么快就又在自己的办公室见到张雁声了。他听任课老师把经过和张雁声说的那些话重复完,心里就“卧槽”了。
这孩子!说话怎么这么贴心呢!
把老师想说的都说出来了啊!
任课老师把情况交待完,把自己的倾向也暗搓搓地暗示完,就匆忙回班里上课去了,把张雁声和汪倩都交给了教导主任。
但是教导主任的心,也已经偏到大西洋了!
“张雁声是吧?跟老师说一下,为什么你们两个会起冲突?”主任接过了任课老师递过来的接力棒,上来就先将这件事定性为“双方互相肢体冲突”,而非一方单方面的殴打另一方。
汪倩听了就有一种不妙的感觉。
从前不管做什么事,她总是能躲到别人背后,最后如果事发,她也总是能摘清自己。可这一次,她莫名觉得……不太得劲。
“老师,是她……”她又想插嘴。
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