去的时候倒是玩的开心了,就是回来莫谌又是一堆的工作。
苏禾倒是心情极好的找了一个塑料瓶把鲜花给插了起来。
至于那个巧克力和闹钟则是被她放到了冰箱。
毕竟是巧克力她怕化了。
今天的约会可以说是给了苏禾一个很好的写作方向。
所以在她把带来的东西都收拾好了之后,就用手机做了一些简单的灵感记录。
书房的话莫谌回来没多久就进去工作了,反正只是记录一些灵感而已,在手机上也不影响。
因为不知道莫谌会工作多久,苏禾也有些累了,记录完之后就洗了澡先睡了。
遗憾的是莫谌后面的工作很多,第二天又出差了。
所以周末的最后一天苏禾就是一个人过的。
很快就又到了上班时间。
——
“小苏,一会儿我这边要去做一下冬运会的工作,待会儿你就给她们上一节课,我这边事情处理好我就过来了。”
因为下个周就是冬运会,这个星期还需要排练一次,所以这个星期之内关于冬运会的事宜都要敲定下来。
刘老师的事情就很多,这会儿刚刚让小朋友们吃着早餐,她就要过去办公室做一些准备工作。
所以,离开之前刘老师就单独嘱咐了苏禾一下。
因为事情比较突然,苏禾也没什么准备,就干脆用教室里的配套教材给小朋友们讲一个故事。
正好也快要过年了,苏禾就找了一个故事课《年兽的传说》,准备上自己的第一次语言课。
因为这个课都有配套的一些课件,包括视频还有分段讲解的音频。
正式上课之后,苏禾先是问了大家有没有听说过年兽这个动物,知不知道它长什么样子。
算是通过提问正式进入这个语言。
在小朋友回答完之后,她就又简单的说了一下年兽的神奇引起他们的好奇心感知欲之后,顺势开始播放视频。
先是完整的播放一边,结束之后就一些情景进行提问。
因为这个视频更像是一个小动画的样子,所以一群小孩儿都看的很认真。
第一遍视频结束,苏禾提的问题收到的回复也是参差不齐的。
不过,苏禾都赞同了他们的回答,但是并没有任何的反馈,只说了“让我们一起再来看一遍,看看是不是和你们回答的内容一样呢?”。
之后,苏禾又开始播放视频,不过这次放的却是分段视频。
每个视频都会对应几个她刚刚问出来的问题。
每一段视频结束之后,苏禾就把之前回答过这个问题的,但是并没有答对的小朋友叫起来重新又让人回答了一次。
她也不会去说小朋友答的对不对,就是用动画来让小朋友自己发现。
答得不对的话,她不会批评就是笑一笑不说话,答对了的肯定就是鼓励了。
一整个完整的故事被分成了四个分段。
在看完四个分段之后,在没一个分段的课讲完之后,苏禾就最后又放了一遍完整的视频。
最后一遍看完之后,又是一次简单的问题回顾。
看着一个个问题回答的不错,苏禾还突发奇想选了几个小朋友单个的讲一片段,或者是将整个故事完整的讲了出来。
效果还可以,最后就是做课外延伸。
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