一七八|九逸逸然地纠正了他:“并不是我,而是我们。”并天真地反问了句:“有何不妥么?”叶昕云插话:“那为什么我们看不到他们?”一七八|九没有将这算作一个问题,爽快地解释了:“因为你们的三维空间坐标不同,比如两只蚂蚁分别在一个球体的两端,自然是看不到彼此,而我们正好在这整个球体前,自然是能看到你们,又能看到他们。”平平淡淡的语句,没有什么惊世骇俗的内容,也十分易于理解,却令肖少华心中升起了难以描述的情绪,临下课前,尚老师才拿出花名册给全班点了一次名,记考勤。下课后,趁着一堆小朋友跑上讲台缠着老师八卦哨向绑定细节,苏红拐到王丽莹桌旁问她:“卫玲的身体还没好吗?”那个提醒过她房间有监控的向导女孩,若不是这回尚老师提了一嘴:“卫玲?又没来是吧,我看她这学期也不想过了。”苏红几乎忘了,这妹子已经连着三天大课没出现了。王丽莹慢腾腾地收拾着书包:“卫玲啊,差不多吧。”她下堂课得换个地方,而且距上课时间还有一个小时,所以一点也不急。苏红皱眉:“什么叫‘差不多’?她生的病比较严重?”王丽莹“扑哧”笑了,“是……还挺严重的,”女向导将最后一本练习簿塞到包里,拉上拉链,“你小时候没得过‘不想上课’的病吗?”“……”无语三秒,苏红道:“可你之前说,她去医务室打针了……”王丽莹背起书包:“打针当然也是真的,要不然怎么有借口请假?”她往外走,顺道跟几个小朋友打了招呼,“你一会儿还有课不?”苏红一愣:“……没了。”王丽莹:“要不要一起去看卫玲?”苏红反应过来,求之不得:“好啊。”王丽莹:“那走?”“稍等!”苏红马上去将桌上的课本、笔袋等物往包里囫囵一塞,“来了。”她走到教室门口,不由往讲台处望了一眼,尚老师身边依旧围了一圈热情洋溢的小朋友——看得出这老师相当的受欢迎。苏红忽然有种冲动,想冲上去问问:假设——如果绑定后,您才知道原来您的先生在与你绑定前,就已与一个普通人女子结婚了,还有一个未满周岁的小孩,您还会觉得共享记忆是一种幸运吗?您还会乐意去拥有对方一个这样的全部过去——进而无视那个孩子、以及因婚姻突然被无效化的妻子,全部的痛苦吗?
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