至于学生们的感受?
能够对学习成果查缺补漏,知道自己哪些知识没有学好,他们难道不高兴吗?
因为考试很好用,王守仁便琢磨着怎么将“学分”和“答辩”改一改,因地制宜,为他所用。
阳明书院的学子们还不知道自己将要面临什么。
但王守仁的几个弟子看到老师那副冥思苦想的样子,一个个的心都抖了抖。
“就算老师想学习天幕上的学校,让学生们修学分,那和我们有什么关系呢?”一个弟子不解地问,“我们现在可是先生。”
另一个呵呵一笑,“万一老师觉得我们身为先生,也应当继续学习,给我们定学分任务怎么办?”
就像姜海蓝他们每年都有学习任务、都要年检一样!
“你以为先前老师听姜海蓝说年检没有心动吗?”
“……不会吧?”
“先生不经常学习,又如何保持自己的水准呢?当时老师是这么说的。”
“老师怎么不学姜律师他们工作五天休息两天?”
“好问题!不如你去问问老师?”
“我不敢!”
东汉末年。
听到最后,刘备哈哈大笑,向诸葛亮说道,“若真有几万士卒从天而降,相助先生北伐,那最后结果如何,的确犹未可知。”
诸葛亮却是微微一笑,“将军,这可是几万大学生,只让他们做士卒未免太过可惜。”
刘备不解。
诸葛亮笑道,“他们都是读书人,每一个人都至少读了十六年。”
刘备:“……”几万至少读了十六年书的年轻人?
这这这!光是想想,他就觉得自己心快要跳出来了!
诸葛亮接着说道,“且他们所学皆不同,有学医的,学数学的,学天文地理的,学如何种植的……”
刘备越听越激动,下意识地开始盘算怎么用这帮人。
几万各有所长的大学生啊,有的能帮忙改善武器,有的能指挥建筑,有的能教育百姓,有的能提升粮食产量……
不行,他觉得自己要乐疯了。
刘备:先生说得没错!如此人才当士卒使用真真是暴殄天物!
虽然从现代拉来几万大学生相助的事情只是做梦,但也给不少文人提供了灵感,写小说的写戏剧的,开始在自己的作品中畅想若得前人或后人相助,这个世界,或者说某个世界会变得如何不同。
——借古讽今嘛,大家熟练得很。
由此也是诞生了许多流传后世的优秀作品。!
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