在英国,&ldo;学院&rdo;与&ldo;大学&rdo;间的区别一直多少是明显而重要的。学院
主要是居伍与训导之地,基本上实行自治,但无权进行考试或授予学位;大
学则是授子学位的学术机构,通常在&ldo;七大文科&rdo;和哲学之外提供法律、医
学和神学这些更高科目中某一科目的讲授,并握有特殊的法律权力(起先是
以教皇训令的形式,后来则以皇家或议会特许状的形式)。因而直到十九世
纪初,英国有许多&ldo;学院&rdo;,但仅有两所&ldo;大学&rdo;,即牛津与剑桥。为建立
其他学位授予机构而作的种种努力迭告失败。例如,建于1548年的格雷沙
姆学院,虽有七个教授席位并最终以伦敦皇家学会的形式成为一大学术中
心,却从未成为一所大学。培养出丹尼尔&iddot;笛福、约瑟夫&iddot;巴特勒主教、约
瑟夫&iddot;普里斯特利以及托马斯&iddot;马尔萨斯之类人物的&ldo;异端学院&rdo;,虽以中
学(即&ldo;公立&rdo;学校)或神学机构的形式延续下来,亦未获得授予学位的权
力。
所有这一切对英国的生活与教育的重要影响,尽管复杂而难以说明,然
而却是持久和深入的。至少从伊丽莎白一世女王时代以来,这些大学拥有一
种社会威望,这种威望在其学术水平下降时仍未消退,甚或有所增长。到十
八世纪,牛津与剑桥大学的暮气沉沉‐‐如同二十世纪初美国学府的学院粗
野作风一样‐‐已成为陈年笑柄。牛津麦格达伦学院研究员、伟大的爱德
华&iddot;吉本大约在1752年写道:&ldo;从苦读、冥思和昏写中,他们已丧失了自
我意识。他们的谈论千篇一律,不外乎学院事务、保守政治、个人轶事和私
家丑闻。他们饮酒无度,醉眼昏花,这使年轻人有理由恣肆放纵。&rdo;很少有
教授履行其应尽的职责。从1725到1773年,剑桥大学的近代史钦定讲座教
授没有一个讲授过一堂课,尽管其中一人因醉酒坠马而死确曾引起轰动。然
而社交礼节未被忽视;牛津与剑桥仍是显贵子弟的时髦聚会场所,这些人来
时间或还带有自己的私人教师、仆从和猎犬。
尽管如此,这些巨大而古老的大学远非寿终正寝。伊萨克&iddot;牛顿爵士、
爱德蒙&iddot;哈雷(即哈雷彗星的发现者)、威廉&iddot;布莱克斯顿爵士和爱德华&iddot;吉
本之类人物仍在其中得到培养。牛津与剑桥仍是这个国家的高等文化的博物
馆与大本营。
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