还不算平时的经筵讲学。
弘星认真学习,可是弘星想要出去玩啊。
而且,老师们讲得,有很多都是弘星不喜欢的,弘星认为,一点儿也不闪亮的。比如大清人都学习的《二十四孝》。
孝感动天、戏彩娱亲、鹿乳奉亲、百里负米啮指心痛、单衣顺母亲尝汤药、埋儿奉母、卖身葬父、行佣供母、闻雷泣墓、卧冰求鲤、扼虎救父、恣蚊饱血、尝粪心忧、乳姑不怠、亲涤溺器、弃官寻母……
弘星听着三位老师轮流论述“孝顺”,一开始听得挺好,真感动。到后面,比如那位晋朝的王祥……
王祥早年丧母,继母并不养他,还常常在其父面前数说王祥的是非,使得他失去父亲的疼爱……就这样,他还卧冰求鲤,他还照顾父母,连衣带都来不及解!
老师感动得自己眼泪花花:“……天寒河水冰冻,无法捕捉,王祥便赤身卧于冰上,天地感动,冰化开,从裂缝处跃出两条鲤鱼!
继母又想吃烤黄雀,但是黄雀很难抓……天地感动,有数十只黄雀飞进王祥捕鸟的网中!
王祥的举动,在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子……继母人间有,王祥天下无;至今河水上,留得卧冰模……”
老师摇头晃脑,神情投入得来——弘星只觉得,这真不是孝顺。
弘星举手,呱呱呱:“老师,王祥太笨了。继母不慈,他应该告诉父亲,不应该纵容,这是纵恶。父母病了应该赡养,但应该根据实际条件来。
……可以用□□炸开冰层,没有□□要用石头轰开冰层,实在没有办法,等春天再吃鲤鱼也一样。
老师,天地不会因此感动,天地都没有惩罚他继母的恶……”
老师:“……”我是谁,我在哪里?关键是,小殿下通神,小殿下说天地不会因此感动,是不是真的啊?
弘星面对老师们哑口无言的模样,眉飞色舞地得意洋洋。
可弘星还是要接着学习完一本书。
弘星:“!!!”
皇上听说乖孙儿上课的过程,长长地叹出一口气。
乖孙儿太独立了,也可能是打小儿就有太多人的疼爱,对他阿玛没有一点儿依赖心,对他额涅好一点儿,也是小男子汉保护额涅的心理居多。
皇上不敢想象,这要是他那天不在了,老二和弘星万一闹起来……
皇上一时又庆幸,老二后院的隐患都清除了。可是,皇上又担心,古往今来的天家父子,那几乎都是“仇人”。
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