沈老太亲自监督他们学习的时候,可严厉了,现在当了旁观人,倒是宽松不少。
沈三良想起自己当年学习的时候,沈老太可不是这个模样的。
小时候他其实也是一个不爱学习的小孩,想要跟着哥哥弟弟一起出去玩。
不过是先生说他天资聪颖,是块读书的料,所以沈老太才决定让他去学习。
当时沈三良要是学习不认真,沈老太就会拿树枝来揍他,哪里像现在这样子,心疼孩子,让孩子先吃饭呢。
果然,孙子和儿子,就是不一样的。
沈三良目光落在了无聊的撑着下巴的小闺女脸上,失去了往日活泼的样子,看着病恹恹的,让人心生怜悯:“好了好了。今天的课就上到这里。下午咱们继续!”
孩子们还没来得及欢呼,就被破了一盆冷水!
为什么!
为什么下午还要继续啊!
这天,什么时候才能暖和。
他们好想下地种田,他们好想上山掏鸟蛋,挖野菜,不想学习啊!
午饭上桌。
看着一家孩子这了无生气的模样,沈老头忍不住的训斥沈三良:“三良,你就算想要让孩子们学习,也不能逼得他们太紧。学习的事情,咱们可以慢慢来。”
爹娘这反常的态度,让沈三良有些吃味,嘴里嘟哝:“爹娘,当年我去读书的时候,你们可不是这样子说的。”
叫他努力,叫他放心,说他是全家的希望,把家里的银钱都压在了他的身上。
当时他压力有多大啊。
上考场的时候,沈三良感觉自己握毛笔的手,都是抖得。
沈老太瞪了沈三良一眼:“你当时哪能一样呢。当时家里环境不好,你要是学不好,那家里就真的要一穷二白了。现在咱们家环境好一些,几个孩子能识字就行。我也不奢望他们能给考个状元回来。”
沈三良:“……”算了,不管怎么说都是娘说的有理。
沈三良低头吃饭,不过下午继续学习的安排,他是不会改变的。
吃过了午饭,他们又要迎来《三字经》地狱。
继续跟读《三字经》,然后听沈三良解说里面的句子到底有着什么样的意义,又有着什么样的人生道理。
沈三良看着孩子兴致缺缺的,心里思索着,他是不是应该要改变自己的教学模式呢?
按照私塾先生那一套,强迫着孩子去读书,背书,让他们死记硬背。上课敢睡觉就用藤条来打醒他们。
这一套是不是并不适合这农村里的孩子呢?
在县城里,能上私塾的,那必然不是普通人家,他们的孩子从小开始培育,早就习惯了阅读四书五经,能沉下气坐在椅子上学习。
但是农村里的孩子都是散养的,村里,山上到处跑,压根没有多少时间是安静坐下来学习的时候。
他将来要是继续这样子来教孩子,只怕会看到睡到一片的学生。
到时候他要用藤条打人,还不知道要打断多少的藤条,才能叫他们记住痛,然后安安静静的坐下来学习。
沈三良叹气。
他的教育之路,任重而道远啊。
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