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第92章(第2页)

“好黑啊。”

小朋友们七嘴八舌,站在最前面的大人尴尬地停下脚步,静谧祥和的氛围瞬间被打破。

老林连咳几声:“心中有月处处是月,如此良辰……”

“您还是讲数学吧。”花卷打断他。

“数学有什么好讲……”老林对吟诗的热情再次被打击,“你们想听什么?”

“应用题!”

“对对,礼拜一就要考了,老师讲讲应用题吧,有什么秘诀?”

老林笑,摸着那个孩子的头,很不死心地说:“这么想学应用题啊,那不错,我们来讲讲数吧?”

“啊”小朋友们拖长调子,“那超级无聊的。”

“对对,尤其是什么质数,分解质因数。”第六小组的某个小男生说。

闻言,老林眼睛都亮了:“不得了,你居然懂这么多!”他转头,点了声音最大的那个:“来讲讲什么是质数?”

“一个大于1的自然数,除了1和它自身外,不能被其他自然数整除的数叫做质数。”小男孩背的非常顺溜。

想起曾经在星空下木门前的某一场景,林朝夕不由得替这个小朋友捏了把汗。

“不错,那什么是自然数?”

另一个小朋友抢答:“就是123456789还有后面好多好多整数!”

老林:“好多好多是多少?”

“无限多!”小朋友举起手,双手张开,夜空下像要飞起来。

时空仿佛有短暂的静止,老林站在路灯下,头顶飞虫轻舞,他笑盈盈的,眼角牵起很淡的纹路,却像在发光。

也是在那瞬间,林朝夕很清楚知道,老林很高兴,比起在公园碌碌度日,他更喜欢和孩子们在一起,也更喜欢再次接近数学的感觉。

老林笑了一会儿,才缓缓开口:“19世纪末的时候,意大利数学家皮亚诺提出5条公理定义自然数,我背给你们听一下,一、……”

一二三四五,他很帅气地背完五条公理,所有孩子都以为自己听了外语,根本不知道他在说什么。

看这一张张完全懵了小脸,老林问:“知道什么是自然数了吗?”

“不知道!”孩子们整齐划一地摇头。

“因为背出这五句话和懂得它是什么之间,有天壤之别。”

学生们用力地点头:“所以背书不重要!”

老林笑:“相反,我重点是,懂得很更重要。所以,现在让我们好好来看一看,什么叫自然数……”

老林指着路边的树,开始给孩子们讲,最最基础的,自然数是什么。

——

植物园的小路很长,但它也同样很短,就这么从头走到尾,矗立在山下的白色小楼,已经近在咫尺了。

他们一群孩子站在道路中间,遥望宿舍小楼,但没有一个人愿意离开。

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