“听起来……”李峥沉吟道,“好像不是坏事啊……”
“呵呵。”乔碧霞冷笑一声,“首先用链式学习法制定学习策略。”
“啥玩意儿?”
“上课记笔记,一定要用康内尔笔记法。”
“???”
“然后根据艾宾浩斯遗忘曲线安排复习计划。”
“你说慢点。”
“之后是基于sartgoal的目标管理。”乔碧霞呆望向李峥,“我不解释,是因为我也不知道这些是什么,但梦溪坚持这些东西可以帮助她进步。”
听到那些恐怖的名词,李峥的眉头愈发紧致起来。
学习的确可以有一些指导方法没错。
但最关键的还是找到自己的节奏和方法。
用那些僵化的,不知道哪里搞出来的方法硬来,就像是想发财的人疯狂阅读成功学书籍后,全盘复刻马芸的行为一样,不仅无法成为下一个马芸,更会耽误自己。
因此李峥在推广学习的过程中,始终只推荐教材,并未推广自己死刚硬啃的学习路数,毕竟大家时间有限。
身后,乔碧霞的声音更加凝重了一些:“我搞不定,静静不会搞,要不你探探?”
“没办法,你们情商都太低了。”
李峥提了口气,想好说辞后,拿起水壶,一路走到徐梦溪身旁落坐。
徐梦溪依然没有说话,甚至没有看李峥。
李峥只好开口硬聊:“话说,好久不见啊。”
“嗯,是啊。”徐梦溪平缓答道。
“最近在忙什么啊?”
“学习呗。”
“……”李峥挠了挠头,感觉自己的台词被抢了,但他并不慌,接着问道,“上次给你的那几本教材怎么样?”
“挺好的。”徐梦溪随即起身,做起了原地拉伸。
这下李峥有点顶不住了。
每个问题都会被终结。
这不是我情商的问题吧?
难不成……
梦溪老师开始讨厌我了???
关心则乱。
李峥乱了。
他也慌忙起身道:“梦溪老师,我做了什么让你不高兴的事了?”
“没啊。”徐梦溪直视着前方道,“都很好啊,我没事的。”
“可平时你不是这个风格的。”
“我也要做出改变啊。”徐梦溪微笑着说道,“不然,就永远这么普普通通的么?”
“普普通通很好啊?”李峥惊道,“我也普普通通啊。”
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