时间原因,在画好底稿后,他直接用直接画法,从人物开始刻画,描绘环境时,尽量一次完成。
下午,他完成了第一遍刻画,就回到自己的画室。
正在考虑,是开始创作新作品,还是临摹名作的时候,廖姐的电话打进来。
“廖姐,什么事儿?”
廖姐先询问姜哲的近况,然后说道:“我今天看到咱们省文化报上,有你的消息,你联系了报社做宣传?”
姜哲不知道是怎么回事:“没有,我没联系?”
廖姐说道:“省文化报上,刊登了你作品获奖,特别是拍卖的信息,还刊登了一张你的作品。”
姜哲说道:“没人对我打招呼?您觉得有问题?”
廖姐说道:“他应该是转载。暂时看不出问题。明天,让汪真给你找一份报纸,你自己看一看,就知道了。既然伱不知道,那我找人给你问问。”
“好,谢谢廖姐。”
姜哲已经想到,这会不会就是,系统所说的特殊机遇?
他查看系统,但系统只有荣誉值增加的提示,或许就是这一则报道有了作用。
姜哲觉得自己没有办法去影响这件事,干脆放下,开始考虑新的创作。
今天,在学校创作的人物画,表现了校园生活,另一幅创作,就要表现不同的内容和情感。
姜哲想到表现黄昏时的景色。
学生们带着满满的收获,吃过晚饭,或散步或者去活动,也有人准备去学习。此时,大部分人处在休息、放松的状态,那么,作品应该表现安静,祥和的气氛。他调整草稿后,为正式创作做准备。
第二天,姜哲来到班级画室,看到付敏几个人站在自己的作品前,观摩评论,付敏见到他过来,询问:“那个吵架的人,你画的是谁?”
作品虽然没完成,由于动态刻画生动,所以几个人都看到有趣的瞬间。
姜哲说:“这是我看到的,不认识。”
“跟我们说说。”其他人也好奇。
“真不知道。”
几个人说话的时候,迟老师走进教室。
学生们纷纷回自己的位置,不用老师提醒,自觉开始创作。
迟老师巡视了一圈,来到姜哲身边,说道:“昨天,我看了你的画,改的不错,把你的长处发挥出来了,慢慢画,别着急,今天画不完,可以延长时间。只要拿出好作品就行。”
“谢谢老师。”
姜哲开始在底色上做进一步的刻画调整。虽然画的是天黑后的景象,但在处理天空和周围环境时,并不是一味的画黑,而是画成一种蓝灰,朦胧的色调。
几个人物所处的位置,有灯光照射,明暗对比突出,有点像舞台效果,画面左边,能看到教学楼入口和一部分建筑。建筑的一些窗户中,透出的灯光。
姜哲在刻画人物的过程中,着重表现动态和神情,虽然因为尺寸关系,不得不概括一些细节,但依旧可以画的非常生动。
人物在肤色,在灯光下的变化,学生们流行的服饰,尽量的贴近现实,同时,不同的颜色,融入整幅画的色调。
他一鼓作气,在下午要放学前,完成了作品。
系统给出了精品的评价,
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