他还是希望落落能在集体的环境里得到锻炼,不要学她的爸爸妈妈,性格有点内向。
……
得到爸爸的鼓励,落落到教室里都是带着蓬勃的朝气,她先找上的是第一个她看到的“好朋友”,兰兰,周晓兰!
不过,第三天了,兰兰似乎还没有适应幼儿园的环境!离开爸爸妈妈的身边后,她又情绪崩溃,哭得稀里哗啦的。
“唔……”落落站在沉浸在哭泣中的兰兰面前,看着瞅都不瞅自己一眼、闭着眼睛痛哭的小伙伴有些束手无措。
但这会儿,冯老师还在门口迎接陆续被家长们送来的小朋友,没办法帮她。
落落左瞧瞧右看看,发现还是只能靠自己时候,她终于伸出小手,拉了拉兰兰揉自己眼睛的手:“哎呀,兰兰,唔,你,你别哭,别哭呀!”
“唔,你,你先不要哭,好不好?”
“落落,落落跟你说话好不好?”
“哎呀,兰兰……”
“唔,你停停呀,落落跟你讲,讲很好玩的呢!”
落落几乎都要放弃了,终于,经过她“唐僧式”的念叨后,兰兰终于停住了哭泣,她只是吸溜着鼻子,抬起模糊的泪眼,一脸茫然地望着落落。
什么回事?
发生什么了?
为什么她比我还激动?
落落看到小伙伴安静了下来,情绪顿时有了很大的起伏,她惊喜地看着兰兰,高兴地咧着小嘴巴,连忙说了起来:“嘻嘻,兰兰,跟你,跟你嗦,我有小白猪猪呢!”
兰兰还在犯迷糊,她在想自己是应该继续哭呢,还是要去想一下,小白猪猪是什么?
落落眉开眼笑地看着对方,还抱着对方的胳膊,坠着“嘻嘻”直笑,声音清脆欢快地说道:“粑粑送给落落的呢!落落生日呀,粑粑唆可以跟,跟你们唆,唔,小白猪猪可好探呢……”
她叽里呱啦地一顿叙述,尽管有很多语病,甚至语序也很混乱,但这些都不会成为她和小伙伴们沟通的障碍!
因为这似乎就是她们的语言,兰兰能够听明白!
虽然兰兰还是呆呆地看着落落,听她讲小白猪猪的“故事”,但这个梨花带雨的小姑娘已经没有了继续哭的情绪……
兰兰甚至忘记了自己为什么哭的,就连老师走过来,用纸巾给她擦了擦脸上的泪痕,兰兰都还是出神地看着前面的落落,听她眉飞色舞地给自己描述那只“又胖又白”的可爱生物。
……
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