老师一个一个点名,有回答化学的,回答生物的……等等,他真心为这些孩子们感到骄傲。
只是还有一个人,没有回答。
老师看向郑越,问道:&ldo;你的信仰是什么呢?&rdo;
其他同学齐刷刷的看向郑越。
大家和郑越关系很好,有人帮忙回答说:&ldo;老师,我知道郑越的信仰,肯定是数学!&rdo;因为郑越数学特别厉害,而且平时会自己找一些数学的书看。
老师也知道郑越的情况,是个喜欢数学的同学。
他微笑着点点头,以为郑越的答案就是数学,可实际上,并不是这样。
如果老师走到郑越的位置,看一眼郑越本子上写的字,就会知道郑越的信仰不是数学,而是一个名字。
宋棠。
郑越其实并不知道自己的信仰,但手和笔像是有了自己的意识一样,在本子上写下了宋棠两个字。
他呆呆的看着本子上的两个字,试图分析自己这样写的思路是什么,但最终没有理顺出一二三来。
郑越看向窗外,柳树的绿色枝条随风晃动,一下两下。
他已经整整三周没见宋棠了。
奇怪的是,他之前和宋棠这么长时间、甚至更长时间没见并不觉得难受,但现在总觉得心里像缺了一角似的。
这是为什么呢?
郑越自我说服可能是暑假期间成天跟宋棠在一块的缘故,让他习惯了。
这个理由合理,但不充分。
郑越开始细想他和宋棠见面,认识,熟悉的过程,他怀念着在矿务局的那个夏天,宋棠对他说&ldo;我教你&rdo;,对他说&ldo;以前代表不了什么&rdo;,对他说希望他以后可以成为一个挺拔,舒展,充满生命力的人……
如果可以,他希望宋棠教他一辈子。
少年的是清澈和热烈的。
还带着一丝卑微。
郑越非常确定的是,宋棠没有他的话,依旧闪耀的像个太阳,依旧会有很好很好的人喜欢她。
但是他不一样。
没有宋棠,他绝对不能长成现在这个样子。
&ldo;郑越,你在想什么呢?&rdo;有同学过来找郑越说完,&ldo;你整理的数学笔记可以给我看一下吗?&rdo;
郑越先把本子合上,他不想让别人看到宋棠这两个字。
然后才从整洁干净的桌洞里拿出一个厚本子,递给找他说话的同学,说道:&ldo;喏,给你,不许弄脏弄乱。&rdo;
他有轻微的洁癖,忍受不了东西被弄脏弄乱。
同学高兴的接过厚本子,朝郑越保证道:&ldo;你放心吧,我一定好好爱惜。&rdo;全班同学都喜欢借郑越的笔记,因为记的工整又清晰,上课没听懂的知识点捋一遍笔记就能明白个差不多了。
郑越点了点头。
放学后,他骑着车子奔向附中。
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