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第18章(第2页)

举例说明:

如果一个处在结合热中的向导向他寻求帮助,他会怎么做?

a、尝试与其产生共鸣,帮助其缓解热症。

b、及时联络媒介人,将其交予媒介人处置。

c、就近为其找到合适的哨兵。

d、不管有没有共鸣,把人赶走。

莱恩:&ldo;……&rdo;

‐‐据笔者推断,他一定会选d。

所以,此人虽然是个高富帅、权二代,但极不好相处,只可远观,不可亵玩,谁做了他的向导一定会非常苦逼。

这种人……

大概是因为时间仓促,后面没写完。

莱恩轻轻敲着文书板,再度陷入了沉思。

数日后,路卡在批改加西&ldo;小天使班&rdo;的作业,而那个正牌导师正抱着被他硬拖出来的路吉说:&ldo;叔叔最喜欢你这种永远长不大的孩子了!&rdo;

路吉蹬着小腿试图做最后的反抗:&ldo;加、加西叔叔……&rdo;

办公桌上的通讯器忽然响了,响了好几声,无人搭理。

路卡忍无可忍:&ldo;加西&lso;导师&rso;,上班时间请你好好工作好吗!&rdo;

加西勉强停下了对路吉的骚扰,懒洋洋地接起了电话:&ldo;喂?校长您好……嗯,哦,好,我知道了,嗯,我这就过来。&rdo;

挂断通讯,加西暧昧地瞟了路卡一眼:&ldo;你小子废是废了点,运气倒不错。&rdo;

&ldo;啊?&rdo;路卡有听没懂。

加西披上外套出门:&ldo;我去趟校长办公室,你在这儿等我。&rdo;

&ldo;哦……&rdo;路卡愣愣地看着他出去,转头问路吉,&ldo;他什么意思?&rdo;

路吉揉了揉被捏红的脸,赶紧躲进了路卡的精神领域,哼哼道:&ldo;我哪知道他什么意思,天哪这个人真是太可怕了。&rdo;

路卡笑说:&ldo;我看你在他面前挺乖的么,整个一羞涩低能儿童。&rdo;

路吉嘬着手指头睡觉,打了个哆嗦:&ldo;反正我就是挺怕他的。&rdo;

加西回来的时候带了一沓材料,路卡抽空扫了两眼,登时愣住。

最上面的文书板显示着他的毕业考试成绩单,落款就是今天,还带着新鲜的校长签名。

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