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第83章 有效学习(第2页)

这个课堂的人,因为有着共同的目标,都是要做企业内训师,思维非常活跃,气氛热烈而专注。

李老师也是激情四溢地传授着知识和经验。

屏幕上展示着精心制作的

ppt,内容丰富多样,涵盖了培训的各个方面。

大家分为4个组,非常专注地聆听着讲师的讲解,不时地在笔记本上记录着要点。

课堂上,老师还组织了互动环节,参与讨论,分享自己的经验和见解。

实际案例分析和模拟演练,共同解决问题,提高了团队合作能力和解决问题的能力。

可以说:整个培训课堂内容丰富、形式多样,注重了理论与实践相结合。

两天的培训,林小米感觉到了表达能力和思维逻辑的提升。

下午4点,课程结束,老师要返程了。诚意满满的老师,今早提前了一个小时上课,两天时间,共计12课时,一分钟都没差。

即使是周末,老师也是赶往另外一个城市,进行下一堂课。

林小米又获得了一个老师朋友,老师建群,大家有什么问题,可以随时咨询。

促动技术的孙老师说的管理者面临挑战的第三个难题就是“有效学习”。

从理解上司到团队管理与合作,再至有效学习,林小米逐步在品味,在体验,在实践着。

学以致用,才是根本。

这次,林小米庆幸自己坚持报名了内训师课程,即使选拔不上,也是难得的职场提升的机会。

老师从课程设计到培训评估,从课程游戏到ppt设计,从授课表情眼神到手势声音,讲得详细明白。

这次提前结束的目的:一是老师赶飞机,二是也是给参训的选手们一个时间,回去做ppt。

第二天每个参加选拔的学员,要独立做时长20分钟的演示。

由集团行政管理中心人力资源部组织对培训师们的演示进行打分,经过打分之后才可以决定,谁胜出?

下课后,林小米没再犹豫,立刻回到办公室,开始研究明天的课程。

20分钟的课件需要有5分钟的自我介绍,5分钟的未来讲课的方向,10分钟的课程大纲。

于她来说,看似简单,也不简单。

此次58人参训,最后报名参加内训师选拔的只有28人。包括10名操作层。

其他的之前下定决心要学培训那一些人,已经退缩:一是不知道该从哪个方向去讲课,该讲什么,二是不知道如何去讲?

即使全程参与了培训,于他或者她来说,也是学个皮毛,自己不深入理解和消化,没用,有了退却之心。

有个别的操作层人员。连ppt都不太会。

这个课堂上,林小米遇到了乘风花园的保洁主管,叫张芳华,是一位40多岁的女性,个头不高,说话声音洪亮,学历不高,年年被评为集团先进,这次女神节表彰,也有她,她带领的保洁队伍,一直是集团的标杆。

林小米的房子,每隔天,常玉玲就是安排张芳华派人打扫,非常尽心。

金安集团有自己的业务ppt模板,这次参加选拔没有具体的要求。

林小米还是用了金安集团的ppt模板来设计,也发给了张芳华,建议她用。

毕竟是集团内部展示,集团的模板应用,就是专业的体现之一。

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