相格抬头看了她一眼,又低下了头。
渠亦宁自讨了个没趣,也不生气,从相格后面绕进了自己的位置上,拿出手机来玩。
《梦的解析》是奥地利心理学家西格蒙得&iddot;弗洛伊德创作的心理学理论著作。
渠亦宁眼睛一眨不眨的。
&ldo;该书引入了本我概念,描述了弗洛伊德的潜意识理论,引申到心理学,解读人们的潜意识在梦中的表象……&rdo;
相格皱起了眉头,看了她一眼。
马上要打铃了,教室里渐渐安静下来,就显得渠亦宁的喃喃自语声特别响。
但是她犹不自知。
原来格格在研究心理学啊。
真是高深。
她一瞬间觉得,相格的形象突然高大了起来。
班主任踩着铃声走进了教室,徐以彦已经醒了,见状,踢了渠亦宁的凳子一脚。
班主任扫视了一圈,十分满意地点点头,&ldo;相信大家都知道,我们高中第一次月考马上就要开始了……&rdo;
渠亦宁把头扭向了窗外。
&ldo;……会根据月考的分数调整位置……&rdo;
她又把脖子扭了回来。
旁边的相格头都不抬一下。
渠亦宁听了一会儿,戳了戳相格的手臂,轻声道,&ldo;那你是不是就要坐去第一排了啊?&rdo;
相格不动。
&ldo;格格,我想做你同桌嘛!不然作业都没得抄了……&rdo;
徐以彦在后面听到了渠亦宁的话,语气十分幸灾乐祸,&ldo;宁哥,我给你抄啊!虽然我不是学霸,但是做做高一的作业还是没什么问题的……&rdo;
渠亦宁瞪了他一眼,&ldo;闭嘴。&rdo;
徐以彦不敢说话了。
但是这确实是个大问题‐‐渠亦宁暂时还不想坐去别的地方,思考了再三之后,她放学去找了班主任。
渠亦宁他们班的班主任姓蔡,这还是她最近才知道的。
&ldo;蔡老师,我最近觉得对学习充满了热情,&rdo;她把练习册拿给蔡老师看,&ldo;坐在班长旁边能学到很多东西,他又不会被我影响,您看,能不能让我继续跟着班长学习呢?&rdo;
蔡老师确实发现了,渠亦宁这两天听话得有点反常,正准备找她谈谈话呢,她就自己找上来了。
看着她练习册上的字,蔡老师近日的困惑有种茅塞顿开的感觉,&ldo;果然是近朱者赤啊!不错不错,我也觉得你最近进步了,作业也做得不错。&rdo;
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