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第228章(第2页)

林朝夕赶紧把答案遮住。

在她从图书馆借的那本神奇的书上,就有人在角落里特地讨论过“食堂歧义”。她刚才正好看到这道菜名,就下意识写了下来,并且品味了下,还真觉得……有点香……

林朝夕:“菜谱大部分都有歧义嘛,比如“红烧牛肉既可以指‘把牛肉红烧这个行为’,又可以指‘一道菜’。”

“不觉得是钻牛角尖吗?”解然的目光若有若无瞥向食堂角落,虽然解然讲了那么多,还是有人不理解为什么数学培训要做“语文”作业。

陆志浩:“再钻牛角尖的事情我们都干过。”

裴之直接看穿:“还好,师父一贯这样。”

章亮:“呵呵。”

林朝夕用筷子插着狮子头,解然转头看着她,很诚恳地说:“我很羡慕你有这样的父亲。”

“不用羡慕,我心累的时候你看不到。”

闻言,解然笑得不行,却并没有再继续他课前疑问。

林朝夕看着他心照不宣地笑容,知道他也接受老林宁愿写教学大纲也不愿来永川大学授课的事实,并决定不再追问下去。

第124章小测

接下来两天,课程更加深入,林朝夕做得格外认真。

上大学时,她上过专门的学术论文写作课程,老师花了好几个课时时间,给他们讲了类似用词精确性的问题,老林等于把大学课程提前到初、高中来。

从改写生活用词开始,他们又深入研读报纸,新闻标题中的问题也不少……

大家都有点晕头转向。

搞数学的孩子们学到这里,很多人已经弄不清老师到底要教什么,虽然可以理解为在训练用词精确性,但也的确很像钻牛角尖。

就在第二天中午吃饭时,林朝夕隐约听到有高中生说:这次集训是浪费时间,高中课业紧张,不如回家找家教补课。

而下午时,解然拿出的医学论文,则把这种质疑推向一个小小的高峰。

有学生当堂举手:“老师,请问我们还要学几天这样的作业?”

解然当时正在黑板上写:血小板计数为100300x10(9次方)l。

笔触停顿,他笑道:“你先来回答下,这段话有什么问题?”

那位学生愣住,没有第一时间回答出来。而永川中学的阿光同学分外积极,抢答道:“很容易让人以为血小板数目是100到3x10的九次方!”

“那怎么办?”

“(100300)x10的九次方。”

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