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第126章 能力成长(第2页)

“我们都没啥办法,只能一点点的测试,一点点优化,说不定哪天就把这东西试出来了。”

听到这里,陈念不由得有些佩服。

什么叫科研精神?

自己的这些同学,那是真的把科研当成一种能满足自己的娱乐方式了。

就跟钱学森那时候在宿舍造火箭一样,他们也是在教学楼的草坪上测飞控。

如果时间足够,说不定他妈呢的成果就会一步步上升,直到造出真正的B-2飞控系统。

这对于整个国家的飞控发展,绝对会有不小的助力。

陈念真诚地看着于越,开口说道:“你们这是真挺牛逼的,要是做出来,记得跟陈教授报告一下,说不定能给你们发个大奖。”

“害,什么奖不奖的,就是玩儿。”

于越摆了摆手,突然话锋一转说道:“哎,说真的陈念,你过来帮看看吧?我们班里就你气动学的最好,帮忙给点建议?”

话说到这里,陈念也不再拒绝,他跟着于越一架一架地看过去,但看着看着,他突然觉得有些不对劲。

这架的机翼设计有问题,后掠角太大了,这么做的话,模型机倒是还没问题,如果是真飞机,速度一拉起来,湍流会顺着机翼把尾翼撕碎的这架F-16也不行,设计没有抓住静不稳定的精髓,只是有一个相似的壳子而已,这样一来,就相当于舍弃了F-16的大迎角涡流优势,低速性能降低——为了弥补这一点,设计者又调整了这架飞机的边条翼设计,把整个气动布局搞的更乱了。

难怪它飞起来晃晃悠悠的呢。

还有这架歼八,倒是设计的没问题,但航模发动机的推力实际上比歼八本身还要夸张,他这都不能算飞机了,得叫火箭。

至于那架鹞式在没有设计垂直起降功能的情况下,它的气动布局完全是个累赘,还不如像F-35那样呢.等等?

我还真能说出那么多问题?!

陈念突然一惊。

这一年多的学习,他一直觉得自己还是一个新手,之所以能给出设计的建议,无非是在系统的加持之下的信息优势。

所以,当时杨伟找到他让他参与歼二十上舰改造的项目时,他还有些忐忑。

但就在今天,就在这一瞬间,他却突然发现,自己已经不是一无是处的新人了!一看到机翼,脑子里便自动生成了一系列翼面涡流的信息;一看到机腹,便开始考虑升力体布局;一看到全动平尾,便开始考虑操控、电传系统.而且,最关键的是,自己居然还都有思路、都有想法!对于一些简单的设计,几乎只需要一个瞬间,那些数据就自然而然地跳到了自己的脑子里!

卧槽?!长达一年的高强度的学习,终于有了回报?再加上自己融合的各种技术解析的知识和经验,现在自己的真实水平,实际上已经达到了一个相当高的程度-——只是自己之前一直不知道,没自信罢了!

那这么一说,自己岂不是可以试着去设计歼二十的上舰型号了?

陈念心里一阵激动,他恨不得马上冲回去试试,但既然答应了于越,也不好食言。

于是,他一边绕着场地走,一边开口把这些航模的问题一个接一个跟点名似的快速说了一遍,听得在场的众人一愣一愣的。

一开始,还有人以为他是来装逼的。

但随着他把问题说得越来越细致、随着航模主人点头的频率越来越频繁,大家也都看出来了:大腿来了!

这还等什么呢?此时不抱更待何时?于是,他身边聚集的人越来越多,整整花了一个多小时,他才终于讲解完了所有模型,大部分也提出了优化的建议。

随后,他跟众人告别,离开草坪往回家的方向走去。

而此时,草坪上的众人还沉浸在震撼中。

要知道,刚才陈念点评的,可是这片草地上的所有航模!懂一两个不算什么,懂几个体系也还算正常,但是全都懂、全都能给建议.那是真神了。

有人凑到于越旁边问道:

“于越,这兄弟.他谁啊?这也太牛逼了,少年班的?博士生?能不能给拉进我们社啊?”

听到这话,于越摇了摇头,回答道:“不是少年班的,跟我一个班的。”

“只不过人和人不一样罢了.”

(本章完)

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