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第139章（第1页）

&ldo;为什么会出现这种现象。&rdo;

&ldo;不知道。&rdo;

&ldo;一些天使依然一如既往地来到他们的世界帮助他们，可是他们看到的、感受到的却是让他们悲痛，他们因为伤心，很多消失了，也有的选择离去，或者化为没有思想和情感的星辰，永远地远离悲哀。&rdo;

&ldo;就因为这些，你也离开了。&rdo;凯文说。

&ldo;是的。&rdo;

&ldo;你没有去说服他们。&rdo;凯文忽闪着眼睛。

&ldo;那一样是没有用的!语言能拯救一切吗?&rdo;

&ldo;你没有尝试，怎么会知道。&rdo;凯文坚持不舍地提问。

&ldo;世界没有你想象的那样天真!&rdo;莎莎很无奈地回答。

&ldo;但是，即使世界很丑恶，也不代表完全没希望吧?&rdo;凯文没敢大声地顶撞莎莎。&ldo;或许你只看到了黑暗的一面，或者仅仅只是黑暗的一刻。&rdo;

&ldo;你们什么都不懂，你们和你们的妈妈一样，都是生活在真空里的白痴!&rdo;莎莎大声吼道。

&ldo;莎莎，你很过分，不要把我们的妈妈牵扯进来!&rdo;亚瑟似乎是真的生气了，掉头就走。

&ldo;你们都走!&rdo;莎莎冲着凯文大声喊道。

凯文知道莎莎真正发起火时有多么恐怖，即可转身追上了哥哥。

迷雾森林第九十一章把童年还给孩子

&ldo;天尽头的瀑布?智慧树?&rdo;天遥从梦中醒来就牢牢地记住了这两个名字。晃了晃昏沉沉的脑袋才回忆起来，刚刚趴在书桌上看书时竟不知不觉间睡着了。现在抬起头看看周围的环境，一间舒适的布满了羊绒玩具的房间，这是她从小到大都梦想的屋子，当然这里并不是她的房间，而是二姨家的一间客房。她已经来到烟台几天了，过来负责帮小表弟复习功课。

天遥坐在窗前，望向远方，不知道自己在思索什么，自己像个傻瓜一样，天天为自己提出一些已知的问题，似乎这样才可以确定自己的方向。正当天遥陷入迷茫的想象中时，房间的门打开了，她可爱的姨弟‐‐乐乐跑了进来。

&ldo;姐姐，我害怕。&rdo;这个胖乎乎的小弟弟，今年11岁，是天遥二姨家的孩子。

此前，天遥按照自己的寒假计划，先到达妈妈家住了一天，又赶回到父亲家里呆了两天，大年初三，也就是放假后的第四天一早就坐上火车，晚上时便来到了烟台的二姨家里。二姨邀请她到家里住，顺便帮她照看孩子辅导功课。天遥自小就是好孩子的模范，而且和亲戚家里的弟弟妹妹关系都非常好，几个顽皮的孩子有时会叛逆地不听父母的话可是偏偏会听他们这位姐姐讲道理。这个叫乐乐的小弟弟更是从小就佩服自己的大表姐，每每放假都要粘住自己的姐姐，让天遥给他讲故事、唱歌，带他去公园玩，而且有他的表姐在，他的功课总是做得非常工整。

&ldo;怎么了?&rdo;天遥把乐乐楼到自己的身边坐下。

&ldo;我刚刚看了一个动画片，可是演得非常恐怖。&rdo;乐乐抱着天遥的胳膊，看样子是真的吓坏了。

&ldo;给我讲讲，可以吗?&rdo;天遥微笑着，她知道乐乐的性格，没有像以往一样去捉弄他，只是尽可能地帮助他，让他将恐惧释放出来。

乐乐闭上眼睛，停顿了片刻，还是讲了出来，&ldo;原本这个动画片挺好看的，可是今天，它讲到有个科学家，进行生物合成实验，他研究如何让动物说话，像人一样做简单的思考。所以，他应用了合成技术。&rdo;乐乐一边说一边用力地抱住天遥的胳膊。

&ldo;这是科学研究啊，没有什么啊，而且把动物们变聪明难道不好吗?&rdo;天遥温柔地引导乐乐接着讲下去。

&ldo;可是，他竟然用自己的孩子去和动物合成，结果那个动物就可以流利地与人交流。而且起先他曾用自己的妻子做实验，那时是失败的，因为那个动物只会说三个字&lso;我想死&rso;。&rdo;乐乐不敢再继续说下去了，&ldo;姐姐，我害怕，不敢去睡觉。那个人太恐怖了!&rdo;

天遥听到这里，自己已经没有什么能说的了，因为此刻她的心也因为害怕开始紧缩。

&ldo;乐乐，听姐姐说，这只是动画片，不是真的，世界上哪里会有这么坏的人呢，对不对?&rdo;天遥紧紧地抱住自己的弟弟。

&ldo;姐姐，可是真的很恐怖啊，姐姐!&rdo;乐乐说完后，还不由地打了一个寒战。

&ldo;别怕，姐姐陪着你，这些都是骗人的。&rdo;天遥只能用这些肯定的回答安慰着这个11岁的孩子。她不明白，动画片里为什么要渗透进这么多恐怕的事情。这些会对孩子们有帮助吗?人们随着年龄的增长，就会遗忘很多儿时的感受，甚至开始否定童年。其实他们不知道，孩子们的接受能力很强，承受和理解能力更是惊人。

孩子们从小会学习好的东西，认识坏的事物，而且每一件事情都会逐渐地融入到他们的生活、他们的性格和他们的心理，最终将会左右他们的人生。或许有些类似遗忘的事情却刻苦铭心地埋藏在了他们的脑海里，潜意识之中摆弄着他们的命运。人们现在宣称的要揭露事实，但，是否就表示要把恐怖和残忍赤裸裸地提前展示给孩子们呢?是否有更好的方法来引导孩子们，让他们认识到在黑暗过后总会见到光明;相反，如果仅在一个永远走不到头的黑色世界里，人是否还有力气继续走下去?

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